广播和电视播音两者具有许多的共性，比如都是运用有声语言表达信息的新闻播音；都拒绝所播的内容现实、精确、生动；都拒绝播音员口齿清晰、音色典雅、语音规范、传达精确等。但是由于广播与电视是两种有所不同的传播媒体，两者传播的方式、速度、节奏及受众拒绝接受的方式、心理特点等方面都有所不同，所以两者的差异还是非常显著的。本文通过对广播和电视播音的阐述，更进一步具体了两者含义、特征，并在此基础上对两者的区别展开了更为精细了解的分析和研究，以期望播音员对广播与电视播音有更为精确的解读，并在播出这两种新闻节目时有更佳地做到和充分发挥。
关键词：广播；电视播音；区别章节广播电视传媒较慢发展的同时，也给我们带给一些有一点思维和探寻的问题。譬如，有的单位将原本电台和电视台的播音人员通到一起，正式成立了播音主持人部，也就是说，一个播音员，既要适应环境电台播音，又要适应环境电视台播音，这就明确提出了一个亟待解决的业务问题：电台播音与电视新闻播音的区别是什么?本文就是针对这一问题进行研究辩论的，通过对两者定义、特征的界定及有所不同方面的分析，使人们对广播与电视播音有了更为具体的了解，也为今后涉及方面的研究做到些基础性工作。一、广播的阐述（一）广播的定义广播是指通过无线电波或通过导线向广大地区或一定区域播放音响、图像的节目总称为广播。
广播是听力媒介，其充分运用人类非常丰富的语言和各种音响更有听众、病毒感染听众，引起心灵的反感回响。（二）广播的特征广播的特征有：对象普遍，不不受文化程度的局限，合适各类人群；实效性强劲，制作周期短，甚至可以现场直播；题材、体裁形式多样，非常丰富直观；直观地性刺激人们的影音感官；拒绝接受随便，节目和频道的自由选择随人所愿；顺序拒绝接受，必需按照节目的播映顺序收看收听；转瞬即逝，无法保有，除非录音。二、电视播音的阐述（一）电视播音的定义电视播音是一种将声音、文字、图像等信息改变沦为某种信号，并通过有线或无线的方式展开远距离传播，可供大量观众收听的媒体，是电视播音员以有声语言和副语言为创作手段面临镜头、话筒报导新闻信息的建构活动。
（二）电视播音的特征电视播音既有与广播播音的共性，也有其自身的创作特点，电视播音更加明确、直观、可感。广播必须心理切换，而电视播音则将事物原貌用图象呈现出再加之有声语言展开补足，更为非常丰富，同时电视播音具有“面对面”的亲切感。三、广播与电视播音的区别（一）广播与电视播音受众的拒绝接受方式有所不同广播电视习的理论研究证明，广播与电视播音这两种传媒是各有其自身传播特点的。广播是有声无形的，不能通过声音传递信息，不能诉诸于受众的听力器官，其仅次于的特点就在于它的可听性，它不能听得。
电视播音则某种程度用声音传递信息，最重要的是“视”，是运用声音特图像两种信号传递信息，它诉诸于“拒绝接受主体”的是影音两种器官，其仅次于的特点在于它的影音融合性，所到又看得。医学研究证明：“人的大脑的左半球拒绝接受语言的逻辑信号，右半球拒绝接受非语言即形象信号。
”可以显现出，在受众拒绝接受声音信号（即拒绝接受语言的逻辑信号）时，只是大脑的左半球在动作，堪称单项运作。只有当受众既听得又看时，大脑的左右两个半球才全部动作，堪称双向动作。
很似乎，双向动作较之单项动作在拒绝接受信息上其效果不会更加很快、更加快捷。依据“在人的各种感觉神经细胞的总和中，视神经占到20%，而听神经占到5%”的科学结论和受众的实际体验，证明看比听得更加精确、坚实、可信度强劲，于是以堪称“百闻不如一见”。传播媒体转播信息的方式和受众生理拒绝接受能力的差异性，规定着受众在拒绝接受广播和电视播音两种传播方式传送的信号时的必定差异。例如，同是一条“现场新闻”报导，广播的听众感觉说道得过分非常简单，而电视播音的观众又实在说道得过于多。
这是由于在刚好和空间再次发生的现场报道，作为广播听众不能听得，无法看。这就拒绝讲解就越精细、就越详细、就越全面就越好，使“新闻现场”以求充份展出，强化现场感。而作为电视播音的观众不仅能听得、而且早已亲眼目睹了“新闻现场”实况，再行用过多的语言做到精细的叙述，就是画蛇添足了。
广播电视这种差异性，要求了在刚好之内，电视播音传播的可被受众的大脑拒绝接受的信息量，必定小于意味着依赖听力器官的广播传播。（二）广播与电视播音受众心理特点有所不同在广播新闻中，播音员的有声语言是描述新闻事实、表达思想的最重要条件，新闻的诸要素完全都要通过声音阐述交代，声音起到的对象是各位观众，是听众的听力器官。
在日常生活交流中，聪明人一般说来都习惯于联系语言所牵涉到的情境来听辨话语、解读意义。既然如此，那么，在联系语言情境时，必定要有一个误解的思维转化成过程，这个过程是必须一段时间的时间来确保的。
作为听众的心理市场需求是所听见的新闻不应是明晰、明白、便于拒绝接受的，无法过缓过慢。可见，广播播音员在播出新闻时，必需留意调整自己的心理，留意与听众心理互为交织，遵从服务于听众。而在电视播音节目中，声音仍然是最重要的条件，不仅声音诉诸于受众的听力器官，而且图像也同时诉诸于受众的视觉器官。听视两种器官同时认识信息，从而产生“身临其境”的感觉。
既然受众早已“身临其境”，播音员在播出新闻时就不是“境”外之人，而是“境”中之人。在电视播音中声音是说明画面，投影画面的，不像在广播新闻中是意味著“主角”，而是起“配角”起到，它与画面互相配合、互为补充。播音员的任务，就是在画面的机车下，用有声语言精确、独特、生动地把新闻意义、背景及与其他事物的联系等向观众说明确切，做声画融合。
电视观众一般不必须用想象去联系语言情景来听辨话语，修改甚至查禁了误解的思想转化成过程，因为语言情境在屏幕上已十分清了。这样受众拒绝接受信息的时间也延长了，实质上就不断扩大了单位时间内的信息含量。在这种状态下，电视播音员再行用广播新闻的方法去播出，就背离了观众的心理特点。可见，不论电视播音的播音员，还是广播播音员，都不应充份理解和推崇各自受众的心理特点。
（三）广播与电视播音的速度与节奏有所不同受众在拒绝接受电视播音与广播两种有所不同传播媒介时产生的差异，引向了两种不尽相同的播音方法，展现出在播音速度与节奏上有显著的有所不同，电视播音的速度与节奏相比广播新闻来要慢一些。 电视播音的快节奏，也不有可能一味的慢，它必需照料到受众的必须。
由于广播不能无视听众的听力器官，听众在拒绝接受传播内容时，有一个对听力信号处理加工转化成的思维过程。播音员在播音时，必需时刻留意这个特点，依据稿件的必须，合理地加以顿歇、停连，给听众留给思维、难忘的空间，以超过较好的传播效果。电视播音同广播比起有显著的差异。
在收听电视新闻时，受众既看又听得，影音两种器官同时后用，观众在听得新闻语言的同时，也在亲眼目睹新闻事实再次发生的现场，影音有序，互释，所取得的信息量大大多达单一听力器官的信息量，不受传播媒体特点的制约，电视播音的速度和节奏是快得多广播新闻的。再者，由于电视屏幕每分钟要传送1500帧画面，所体现的内容持续大大，播音员在播出电视播音时，必需跟上画面运动的速度和节奏，这种前进式播音不能给定间断，否则就不会声画游离，导致声画两层皮的现象。随着画面的运动变化，播音语言应该是一种渐序趋向的速度，使文字语言与画面相互依存、相互连系。
广播每分钟约播200字，再快就远超过了受众的拒绝接受能力，而电视播音每分钟约播250字左右，在画面的因应下，听得一起不但不实在慢，反而深感气氛融合，合理有助于。这主要是电视播音本身的传播特点要求的。电视播音的节奏问题，实质上可控于音长，所以在播音中，音节要发得急促一些，音节之间的间断要较少一些，相连慢一些，能连则连，以传达意思精确居多，切忌因倒数留意字正腔圆而影响意思的传达。
有一种情况是经常出现的：有的新闻片子宽而文字较少，遇上这种情况也不要无暇减慢节奏，因为空几秒或稍长一点时间，可以给观众一个原始的视觉画面，使之获得视觉形象上的符合，有助加剧解读画面内容。如果随便减慢了节奏，而画面却无法减慢，二者必定僵化、游离，不仅影响新闻的效果，也将毁坏整组新闻节奏和速度的原始统一。（四）广播与电视播音的播音员有所不同1、播音员的传播形式有所不同具体表现在，广播使用的是以传播者为中心，居高临下，单向传播；而电视播音传播在本质意义上应是服务于受众，传播者与受众之间是一种朋友式“平起平坐”的关系，传播过程是一个双向交流、相互交流、默契因应的过程。2、播音员的工作职责有所不同电视播音的播音员作为一种传播形式，实质上就是以现实的个人身份、“一对一”地主持人方式，必要与观众交流的人。
他在节目中正处于主导地位，参予节目的策划、编导、摄制、主持人的全过程，跨越节目的一直，并对稿件有某种修改权；对节目内容的权衡有决定权，在节目中起着“灵魂”的起到。这是集采、编成、播于一身的确实意义上的主持人。而广播播音员的职责主要是在演播厅“照本宣科”，以记者、编辑写的稿件为依据，融合入自己的思想学识、文化学识、播音艺术修养展开分析、解读和感觉稿件，运用准确的语气、语调、音色、节奏、重音、停连等语言技巧对有声语言展开再行创作。
在语言的功底上，广播播音员要比电视播音员更胜一筹。3、播音员的角色定位有所不同无论在哪类节目中，广播播音员或是以党和政府的代言人的身份；或是以节目代表的身份经常出现在屏幕上，向观众递交国家的政令法规或者自述记者的所见、所言、所感。
所以，他既不是以个人的身份经常出现，也不是以稿件作者的身份经常出现，而是以一个党和政府的宣传员的身份经常出现，有时甚至代表党和国家权力部门播音。播音时从容不迫，相赠激情于安静之中，具备客观、耐心、心目中、充满著热情的特征。而电视播音员是以第一人称“我”的身份经常出现在节目中的，以“我”为鲜明特征。这个“我”是有血有肉、有个性、有情感的，充满着浓烈的人情味儿。
主持人在节目中展出现实的自我、个性的魅力。以“我”的身份向观众描写“我”自己的所见、所闻和所感。
当然，节目主持人的“我”不同于生活中的“我”，因为每期节目“我”不有可能独立国家已完成，而是一个由摄像机、编辑、制作等人员构成的集合体，“我”是这个节目集体建构的，不应是个性和共性的统一。所以，节目主持人要正确处理好真为“我”和非“我”的关系，使自己与所主持人的节目融为一体。4、播音员传播时对象感觉有所不同播音员主持人时要有对象感觉，也就是播音员的主持人方式不应以稿件内容和观众群的有所不同而有所变化。广播播音员的传播对象年龄、性别、职业等有所不同，形形色色，播音员企图运用各种“口吻”或朗诵技巧——如滑稽地引人注目重音、变化语气语调以图形某种气氛来“顺应”某一类似观众群的作法是不是非的。
10～30分钟的节目经常享有数十条牵涉到有所不同领域的新闻，所以，播音员如果根据稿件内容有所不同而采行有所不同的播讲方式，一会儿悲痛、一会儿又兴高采烈，那认同是困难重重，使整个节目支离破碎，所以，播音员的交流对象设计应当是一般的、同质的，一般设计成一个人数众多的集合体，产生“我说道你们听得”的感觉，是没对此的单向传输。这一弊端更容易给人一种坦率有余、平易近人严重不足的印象，拉大了与观众的距离，所以播音员必需做到好度。
而电视播音交流的对象较为明确，一般设计成一个或者几个人，产生“我说道给你听得”或“我说道你也说道”的感觉。和观众一起商量辩论，交换意见，彼此认同，相互信任，双方地位公平，有时甚至可以角色交换，这种让观众直接参与的双向对话交流，加深了与观众的距离，使人备感寒冷平易近人。电视播音员关心的是“谁在听得”，而广播播音员关心的是“是不是人听得”。
由于二者的对象感觉有所不同，所以给观众的感觉也有所不同：电视播音员美德又甜美，广播播音员美德不甜美。结束语综上所述，广播和电视播音在传播的方式、速度、节奏，受众拒绝接受的方式、心理特点和播音员的职责、定位及语言的艺术特点等方面都具有显著的有所不同，广播播音员在播音时应留意听众联系语言情境听辨话语的必须及一段时间思维转化成过程的心理特征，在速度和节奏上略为快一点，语言更为感官，更为明晰、独特、平易近人质朴，进而强化现场感；电视播音的播音员在做到节目时应做到观众视觉和听力实时必须的心理特征，其速度和节奏比起于广播播音要略为慢一些，根据电视画面的特点来说明了画面的内在涵义，并充份展出现实的自我、个性的魅力，竖立较好的自我形象，语言表达更为精确、独特、生动，做声画融合，与画面共同完成形象的塑造成。
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