每一个优秀孩子的身后都站着一对奋力托举的怙恃。
每一个优秀孩子的身后都站着一对奋力托举的怙恃。
运动开始各班班主任老师联合班级现状与二年级学生的身心生长特点对前期班上的通例、宁静、卫生和纪律情况举行了反馈和小结对家长在家庭教育中遇到的问题举行了合理的引导。
还联合语文学科特点就如何在重视语文基础知识学习的同时造就学生的自学能力、阅读能力和写作能力的方法都做了一一的先容。
老师尊重家长靠近家长孩子一定越发努力学习。
2个多小时悄然而过无论是学科老师分享的照片、视频还是班主任讲述孩子们在校的点点滴滴带给家长的是温暖、感动和感悟。
准备篇
暖阳驱寒秋意浓庭前木叶蕴生机。
为进一步促进家校交流资助家长、学校形成真正的教育协力11月13日洛社中心小学二年级组开展了“家校团结共育共享”家长学校运动。
家校融合 共育共享
交流篇
本次运动不少班级还邀请了家长代表分享教育履历家长们从自己孩子的发展履历出发分享教育中的感慨与感动说到精彩处不少家长频频颔首。教育的清泉在这轻松愉快的气氛中徐徐流入每位家长的心中。
——记洛社中心小学二年级家长会
采访二：二（10）班 吴钧浩妈妈
教育是一个缓慢而优雅的历程也是。
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